"... Bom mesmo é a gente encontrar um bom amigo..."

Com este título, nem precisaria de uma postagem, pois ele por si só, já diz tudo.
Mas eu escolhi este título para postar registro da primeira aula assistida pelo nosso querido Giovanni, que com seu jeito acelerado, diria até... super ativo, é uma incrível fonte de inspiração e motivação.
Querido Giovanni, é com prazer que coloco seu primeiro relatório!!

Gratidão por dividir esse momento com você.

DESFRUTEM!!

Aula ministrada por: Renata Kamla

08/08/2011 – Segunda-feira

Aquecimento

Música de fundo.

Respirar: inspirar e expirar.

Em nível alto caminhar pelo espaço, abrindo o externo trocando olhares.

Duplas: um recebe o toque, o outro dá o toque. (Aquecer as mãos)

Fazer “chuá” no parceiro (respirando)

Movimentar o outro como se fosse uma massa, uma argila, moldar (Quem recebe tem que ter resistência).

Tempo

Troca o parceiro.

Tempo

Agora os dois ao mesmo tempo, simultaneamente, sempre respirando.

Tempo

Agora para e percebe... Separa... anda pelo espaço.

Outra dupla, senta um de frente para o outro, se olha, respira, fechando os olhos, dando as mãos. Mão direita a que massageia, dá. Esquerda recebe. Dar e receber o toque, reconhecer as pessoas pela mão, pelo toque, intensificar, perceber, como conseguir fazer duas coisas ao mesmo tempo pelo tato.

Tempo

Pousar as mãos, devagar, voltar a olhar, agora para o olho direito do parceiro, como se só existisse o olho direito. O que o olho direito te traz?

Tempo

Agora olhar para o olho esquerdo, perceber se há diferença. Como é o olho esquerdo?

Tempo

Começar a olhar os dois olhos.

Tempo

Fechar os olhos, simultaneamente tocar o rosto do outro, perceber o rosto, a máscara do outro, que eu estou investigando, percebendo o toque seu no outro, e do outro no seu. Perceber como uma unidade, como eu preciso do toque do outro e vice-versa, como se fosse uma unidade, um corpo único.

Tempo

Pousar os braços, tocar as mãos.

Tempo

Agora sentir como se tivesse um fio de comunicação, levantando e se afastando, lentamente, mas a conexão não perde, se manter ligado pelo fio imaginário, mesmo que estiver o mais longe, continuar com a linha imaginária de energia que me liga ao outro, chegar ao máximo de energia, ficar na energia, na comunicação entre vocês. Fechar os olhos, agora vão voltar de olhos fechados e ficar de mãos dadas com o parceiro. Reconhecer a mão, o rosto, quando estiverem juntos abrir os olhos. Separar.

Em roda (Mão direita massageando em cima, mão esquerda recebendo embaixo). Fechar os olhos e sentindo, massageando, respirando.

Tempo

Abrir os olhos, caminhar pela sala.

Jogo das escápulas: Cada um tem que tentar tocar a escápula do outro. Se tocar três vezes, pessoa morre. Sem se trombar um com o outro. (Na quarta-feira quem sair com facilidade vai ter castigo).

Tempo

Brincadeira da bola: Acertar a bola no adversário, acima do joelho, quem for acertado vai para o outro time. (Buscar a estratégia).

Tempo

Brincadeira da diagonal: Dois times, um fica em uma linha diagonal, sendo que cada intercalando, um virado para frente outro para trás, um time fica fora. Uma pessoa da diagonal tem que pegar quem está fora, o restante fica parado. Quem está no time de fora, pode correr para qualquer sentido, quem está na diagonal só pode correr para um sentido. A pessoa da diagonal pode escolher outro do time para ajudar a pegar alguém do time de fora, mas ele deve imediatamente substituir a pessoa que escolheu. (Perceber estratégia).

Tempo

Jogo da viúva: Duas fileiras de cadeiras, uma de frente para a outra, uma fileira em pé, atrás de cada fileira de cadeiras. Os que estão de pé, tem que piscar para os que estão sentados no lado oposto. O que está sentado tem que levantar e tentar sair, sem que a pessoa atrás da cadeira perceba. Se ela perceber, vai encostar no ombro de quem quer sair e a pessoa tem que voltar.. Depois troca, quem está sentado fica de pé e vice-versa. (Então tem que perceber o momento de jogar, estratégia).

Tempo

Roda, cada um tem que pegar um papel no centro e falar sobre o que a Palavra diz.

Palavras: Vazio (papel em branco); Futuro; Se o mundo acabasse amanhã?; Amor; Maior Defeito; Dor; Presente; Humanidade; Papel em branco; Vazio; Família; Nada; Vazio; Amizade.

Todos nós falamos sobre o que essa palavra nos representava. Momento muito importante, emocionante, muitos abriram seus corações e contaram suas angústias, desejos, intimidades, etc.

Intervalo

Volta do Intervalo, caminhando pelo espaço, lembrar do “Eu Sou” (o que, quem?), “Eu Gosto”, “Eu Não Gosto”.

Tempo

Começar a trabalhar “Eu Quero”, andar até um ponto com objetivo e falar o que quer com energia. Agora correndo e falando o que quer, mais energia.

Parou, relaxou. “Não é necessário gritar, tem que ser articulado e com energia, definir o foco e correr até ele e falar com verdade, com muita energia.” (Deixar um tempo até não ter mais o que as pessoas falarem, e assim acabar soltando o que querem de verdade).

Tempo

Parou, pés paralelos. “Como saber controlar o correr e falar com energia”.

Se espalhar pelo espaço como um tabuleiro, separados e divididos.

Começar a desenhar a trajetória geométrica e repetí-la. Saída da trajetória “Eu Sou”, vai percorrendo e falando “O Que Eu gosto”, quando chega no final fala “Eu Sou”

Tempo

Ponto Inicial (P.I.) “Eu sou” percorrendo e falando “O Que Eu Não Gosto”, termina no “Eu Sou”.

Tempo

P.I. “Eu Sou” percorrendo e falando “Eu Quero”, terminando no “Eu Sou”.

Música rolando e trajetória falando.

“Para quarta-feira uma cena, partitura de no mínimo 2 minutos e no máximo 5 minutos, juntar as coisas do ‘Eu Sou’ (características pessoais); ‘Eu Gosto’; ‘Eu Não Gosto’; ‘Eu Quero’ (desejos)”. Trazer objetos, músicas, etc.

Um rolo de papel no chão, metade do grupo de um lado, metade do outro, 3 giz de cera para cada um, e ficar em raias e se perguntar: “O Que Me Afeta?”. Tomar impulso da parede e escrever no papel que está no centro o que afeta, e voltar para a parede, tomar impulso e voltar para o papel.

Tempo

Virou o papel e escrever “O Quero Dizer Para o Mundo” (Eu quanto artista, ator, aluno).

Tempo

Parou, virar o papel, andar e ver o que os outros escreveram.

Salientar as palavras que remetam imagens, virar o papel e fazer a mesma coisa, investigar, e depois sublinhar os verbos de ação das palavras que emitam o que você quer passar enquanto artista.

Roda, Renata pergunta: Qual a relação dos jogos teatrais?

Respostas: A questão da comunhão, da interação com o outro, coletivo, não pensar em ganhar e sim jogar com o grupo, confiança, humildade, ceder, consciência, brincadeira que não é brincadeira, saber lidar com o outro e com uma voz externa.

Pergunta: Encontro de hoje, o que teve de sensibilidade, razão e arte?

Respostas: Sensibilidade – O toque das mãos, o olhar, há diferença entre o lado esquerdo e o lado direito.

Razão – Massagem uns nos outros, todos os momentos de ordem.

Arte – Comunicação do grupo, conexão com o próximo, o teatro é uma troca, o papel foi arte, todos os momentos no espaço cênico, manifestando desejos, sentimentos.